Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 SMA Halaman 60-61 Kurikulum Merdeka Bab 2

admin.aiotrade 01 Okt 2025 3 menit 12x dilihat
Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 SMA Halaman 60-61 Kurikulum Merdeka Bab 2
Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 SMA Halaman 60-61 Kurikulum Merdeka Bab 2

Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka

Berikut ini merupakan kunci jawaban untuk materi Ekonomi kelas 11 SMA yang terdapat dalam Bab 2 mengenai Pendapatan Nasional dan Kesenjangan Ekonomi. Kunci jawaban ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi belajar siswa setelah mengerjakan tugas secara mandiri.

Lembar Aktivitas 4: Konsep Pendapatan Nasional

Pada lembar aktivitas ini, siswa diminta untuk mencocokkan komponen-komponen pendapatan nasional yang ada di Tabel A dengan Tabel B. Berikut adalah kunci jawaban yang bisa digunakan:

AioTrade Autopilot
🔥 SPONSOR

TRADING OTOMATIS 24 JAM TANPA RIBET

Aiotrade adalah alat bantu trading autopilot nonstop di market SPOT Binance & Bitget
(Next: OKX, Tokocrypto & Saham)

Bukan FUTURE. Bukan Judi. Bukan Tebak-tebakan.
CARA KERJA (Real)
  • Harga Turun 1% → BELI OTOMATIS
  • Harga Naik 1.2% → JUAL OTOMATIS
  • Profit 1 siklus = 1.2%
  • Mengulang selama market bergerak
KEUNGGULAN UTAMA
  • Anti Loss & SPOT Market (Aman)
  • LEGAL & Terdaftar BAPPEBTI
  • Tanpa emosi, pantau chart otomatis
  • Tidur/Sibuk, transaksi tetap jalan
  • Tabel A (1) = Tabel B (l)
  • GDP (Pendekatan pengeluaran) = C + I + G + (X – M)
  • Tabel A (2) = Tabel B (a)
  • NNP = GNP dikurangi penyusutan
  • Tabel A (3) = Tabel B (d)
  • PI = PI ditambah transfer payment
  • Tabel A (4) = Tabel B (f)
  • NNI = NNP dikurangi pajak tidak langsung
  • Tabel A (5) = Tabel B (g)
  • GDP (pendekatan penerimaan) = g. w + i + r + p
  • Tabel A (6) = Tabel B (b)
  • DI = PI dikurangi pajak langsung
  • Tabel A (7) = Tabel B (h)
  • GNP = GDP dikurangi atau ditambah neto
  • Tabel A (8) = Tabel B (k)
  • Pajak langsung = Pajak Bumi dan Bangunan
  • Tabel A (9) = Tabel B (e)
  • Depresiasi = nilai suatu barang yang semakin berkurang
  • Tabel A (10) = Tabel B (i)
  • Pajak tidak langsung = Pajak Pertambahan Nilai
  • Tabel A (11) = Tabel B (c)
  • Transfer payment = sebagian pendapatan nasional tahun lalu

Lembar Aktivitas 5: Menghitung Pendapatan Nasional

Pada lembar aktivitas ini, siswa diminta untuk menyelesaikan soal-soal perhitungan pendapatan nasional tanpa menggunakan alat bantu hitung seperti kalkulator. Berikut data yang diberikan dan jawaban dari pertanyaan tersebut:

Data (dalam triliun rupiah): * PDB = 1.725 * Penyusutan = 100 * Pajak langsung = 320 * Pajak tidak langsung = 90 * Pendapatan masyarakat Indonesia di luar negeri = 110 * Pendapatan warga negara asing di Indonesia = 135 * Transfer payment = 160 * Iuran asuransi = 55 * Jaminan sosial = 40 * Laba ditahan = 20

Pertanyaan: a. Hitunglah PNB
b. Hitunglah PNN
c. Hitunglah PN
d. Hitunglah PP
e. Hitunglah PD

Jawaban: a. PNB
PNB = PNB + (PWNI - PWNA)
PNB = 1.725 + (110 - 135)
PNB = 1.700

b. NNP
NNP = PNB - penyusutan
NNP = 1.700 - 100
NNP = 1.600

c. NNI
NNI = NNP - pajak tidak langsung + subsidi
NNI = 1.600 - 90
NNI = 1.510

d. PI
PI = NNI - (laba ditahan + iuran asuransi + iuran jaminan sosial + pajak perseroan) + transfer payment
PI = 1.510 – (20 + 55 + 40 + 90) + 160
PI = 1.465

e. DI
DI = PI - pajak langsung
DI = 1.465 - 320
DI = 1.145

Soal kedua: Diketahui data milik suatu negara sebagai berikut (dalam miliar rupiah): * PDB/GDP = 4.950 * Pendapatan WNA di negara tersebut = 820 * Penyusutan = 600 * Pajak tidak langsung = 350 * Transfer payment = 130 * Pajak perseroan = 110 * Laba ditahan = 105 * Iuran asuransi = 120

Pertanyaan: Berdasarkan data tersebut, hitunglah pendapatan perseorangan (personal income).

Jawaban: PI = NNI - (laba ditahan + iuran asuransi + iuran jaminan sosial + pajak perseroan) + transfer payment
PI = 3.530 - (105 + 120 + 350) + 130
PI = 3.085

Catatan Penting

Kunci jawaban ini hanya dimaksudkan sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing proses belajar anak. Soal-soal yang diberikan bersifat terbuka, sehingga jawaban yang diberikan bukan satu-satunya solusi yang benar. Siswa disarankan untuk memahami konsep dasar pendapatan nasional agar mampu menyelesaikan soal dengan cara yang lebih mendalam.

Diskusi Pembaca (0)

Belum ada komentar

Jadilah yang pertama memberikan tanggapan informatif!

Tinggalkan Balasan